时光飞逝，宜童感统小超人百天训练计划自推出以来受到了很多家长的欢迎，许多宝贝向着”小超人“不断努力。
此前为大家分享了仔仔宝贝在入训后两周的蜕变
百日训练进行时，来看看“感统小超人”仔仔两周内的进步吧！
宝贝在第一个月打下了良好的情绪和参与度基础后，此后的训练仿佛按下了成长的“加速键”，在感统能力和语言表达上，都带来了让我们眼前一亮的表现！今天就来一起分享这份进步的喜悦吧！
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感统能力：
从“失调”到“协调”的跨越
基于初期的评估（前庭重度失常、本体感中度失常），老师在第二阶段的训练中，巧妙地提升了活动的难度和复杂度，而仔仔的进步也清晰地体现在每一项训练中：
前庭功能显著改善：
曾经让仔仔感到困难和抗拒的大滑板和吊缆项目，现在已成为他的“心头好”。他不仅能保持标准姿势完成大滑板爬行，还可以完成在吊缆上进行投球，身体平衡感和视觉追踪能力有了质的飞跃。这表明他负责平衡与空间感的前庭系统正在被有效激活和整合。
展开剩余84%本体感与控制力提升：
最明显的进步在于他的“力量控制”。之前，仔仔在集体游戏中容易不知轻重地推搡小朋友。现在，通过“大力士推墙”、“小牛拉车” 等本体感训练，他学会了如何恰当地使用自己的力气。在游戏中，他能轻轻地拍同伴的肩膀，也能稳稳地接过老师递来的教具，粗大动作的协调性正向实际年龄（五岁）快速靠拢。
触觉防御逐步缓解：
对于触觉刺激的过度敏感也得到了改善。他现在愿意尝试用手去触摸沙盘，甚至能在老师的鼓励下，开心地参与“彩虹伞” 游戏，当彩虹伞轻轻拂过他的身体时，他不再闪躲，而是露出了享受的笑容。
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语言表达：
从“单词”到“短句”的突破
令家长十分惊喜的是，五岁的仔仔，在语言表达上也迎来了爆发期：
现在的仔仔会主动跑到老师面前，清晰地表达：“老师，我想玩跳跳床” 或 “我可以玩小火车吗？” 。从单词到完整短句的跨越，让他的需求能被更准确地理解，因沟通不畅引发的情绪问题几乎不再出现。
此外仔仔开始学习将语言作为社交工具。在集体游戏中，他会看着小朋友说：“我们一起玩吧” ；当他想玩别人手里的玩具时，他会在老师的提示下尝试询问：“给我玩一下，好吗？” 。虽然社交技巧还在萌芽，但这种主动发起沟通的行为，是一个巨大的进步。
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向小超人的目标进发！
综合能力的提升，让仔仔的整体风貌焕然一新。如今在课堂上，他的配合度持续稳定在85%以上，不仅能耐心等待轮替，还愿意主动努力去完成那些更具挑战性的任务。他的情绪变得越发稳定平和，自我调节能力显著增强，情绪爆发的次数已降至每周寥寥0到1次。更令人欣慰的是，我们在他脸上看到了日益增长的自信心——每当成功完成一项任务后，他总会带着满满的成就感，开心地望向老师寻求认可，那张小脸上洋溢着的自豪笑容，正是他内心悄然蜕变的最好证明。
家长的配合也愈发默契，从最初的焦虑旁观，变成了能在家中熟练运用老师指导的方法，与孩子进行积极的感统游戏互动，成为了仔仔成长路上最坚实的后盾。
第二阶段的训练，仔仔不仅弥补着感统的短板，更在重建着自信与沟通的桥梁。我们欣喜地看到，这个可爱的宝贝正一步步解锁自己的能力，展现出“小超人”的潜质。下一个月的仔仔又会带来怎样的惊喜？让我们一起期待！
您是否留意过，孩子是否存在以下一些表现？
情绪敏感，怕生易怒，不爱交往，喜欢粘人；
动作协调性差，不灵活，反应慢，走路易摔，不会连续拍球或跳绳；
做事拖拉，注意力不集中，易受环境影响，读书跳行、漏字，书写缓慢且字迹不工整；
情绪控制难，自信心不足，语言发展迟缓……
如果这些现象持续六个月以上，请务必重视——它们不仅是“小毛病”，更可能提示孩子存在「感觉统合失调」问题。若不及时干预，将对孩子的学习、社交及身心发展造成更深远的负面影响。
不必担心，宜童感统专项训练隆重推出——
“感统小超人百天训练计划”
用科学干预帮助孩子在百日之内见证可喜变化！
百天带来喜人改变
宜童感觉统合训练项目依托多年研发和一线实践，以艾尔斯（Ayres）感觉统合理论为基石，有机融合神经发育学、儿童心理学及康复医学的前沿成果，构建起“评估-计划-干预-家校协同”的全流程标准化操作框架，确保干预的科学性与连续性。训练打破传统单一技能培训的局限，融合医疗-语言-社交-心理等多维视角，确保每一位孩子都能在宜童获得综合、立体且根本性的能力发展。
百天计划，带来五大惊喜改变
✅ 身体协调与运动技能显著提升
✅注意力持续时长增加，学习效率提高
✅ 语言表达与沟通能力改善
✅ 情绪更稳定，自信增强，敢于挑战
✅社交意愿提升，学会协作与适应
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项目特色
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科学评估，个性化方案：
我们为每位孩子提供专业感统测评，量身定制“百天阶梯计划”，动态调整目标与难度，确保每一步都有效、可达成。
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多学科专业支持：
融合医学、康复学、心理学与教育学多方智慧，提供扎实的专业保障，让孩子在科学、安全的支持下快乐成长。
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趣味训练 能力内化
在“玩中学，学中练”，让孩子主动参与、乐于坚持，实现能力自然习得与迁移，融入日常生活的每一刻。
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哪些孩子适合参加感统训练
✅ 2-12岁存在感统失调现象的儿童
✅ 希望提升综合技能，拥有更好的协调力、专注力、社交力的儿童
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